授業の内容をマインドマップに！

今週から
４年生の国語の授業も担当することになり
ついに
４年５年６年と
３学年またいで国語の授業をすることになりました
（なんだか、中学校みたいですが・・・）

で、
早速に
佐久間ワールド炸裂！！
させようということで
授業内容を
マインドマップにして
９歳や１０歳の
少年少女に配ってみようと
思っています

４年生の心は
わしづかみできるでしょうか？

とくに
先日、マインドマップの勉強会に
大阪まで行ってきたんですが
小学校で導入されている報告例が
少ないということらしいんですね
（アンダーグランドでは
　頑張っているんでしょうけど
　表だって発表されている方が少ない様子）

ならば
３学年で
どう違うのか？
あるいは
違わないのか？

といった点や

系統的に教えることが
可能なのか？

という点も

取り組めたらいいなあ

なんて思っています

ともあれ
明日の４年生諸君！
待っていておくれ！

あなたの子どもはなぜ勉強しないのか

というタイトルの本

ちょっと前に
立ち読みしてて

やっぱり気になって
先週ゲット

サブタイトルが
「そのアドバイスが
　子どもをダメにする」
というもの

どうしても
できる子よりも
できない子（できにくい子）に
焦点を合わせて
学校にいるもので
つい衝動買い・・・

で

フォトリーディングしました

さらに
今回は
きっちりマインドマップにまで
落とし込みました
（写真参照）

マインドマップを描くのに
２０分くらいしかかからなかったのが
自分でもびっくり！！

先日の勉強会以来
いろんなスキルが
アップしてるし
スピードもあがってる

さくっと読んで
さくっとマインドマップ

いいですな

年末に行ったワークショップを動画で少し紹介させてください

あけましておめでとうございます
今年もひとつ【さくまけんじ】をよろしくしてやってください

みなさんは年末年始はいかがでしたか？
私は
娘の世話で大変でした

さて
年末に西宮で行った
『子どもの脳ミソを刺激する』
というコンセプトで行ったワークショップの様子を
ユーチューブにあげたので
リンクしておきます

動画は
その導入部分です

ワークショップでは
最終的にマインドマップを描いて
自己紹介をしあいっこする
というところまであるのですが
おいおい編集してあげていこうと
思います

まあ
こんなこともやってるわけでして
子どもと関わる仕事中心に
今年も
その両親にも関わる仕事をしていきたいと
思っています

国語科教育の修士号
メンタルケア心理士という資格
そして
神田昌典先生のＨＰで実践大賞をとったという経験
また
絵本作家としての実績

そんなものを網羅しながら
今年一年間
世間様にお役だてできる
さくまけんじでありたいと
思っているわけです

今年もよろしくお願いします